jueves, 11 de noviembre de 2010
Yo te amo
viernes, 8 de octubre de 2010
MVLL sobre la Vocacion

"La vocación artística [es] una predisposición de oscuro origen, que lleva a ciertas mujeres y hombres a dedicar sus vidas a una actividad para la que, un día, se sienten llamados, obligados casi a ejercerla, porque intuyen que sólo ejercitando esa vocación -escribiendo historias, por ejemplo- se sentirán realizados, de acuerdo consigo mismos, volcando lo mejor que poseen, sin la miserable sensación de estar desperdiciando sus vidas". (En "Cartas a un joven novelista"-MVLL).
Estoy convencida de que eso es una vocacion: sentirse realizados, que esa actividad es parte de nosotros mismos. Algunos, como yo, tenemos varias vocaciones; otros la tienen clara y otros no tanto. Pero creo que el ejemplo de MVLL es que encontrar nuestra vocacion es el primer paso para ser exitosos, pero sobre todo para sentirnos felices con en aquello que decidimos ser durante toda nuestra vida.
sábado, 4 de septiembre de 2010
I love PUCP

Ahora que ya estoy a portas de dejar de ser alumna de la Universidad, me da la nostalgia, sobre todo porque me topo con algunas cosas que me recuerdan mis primeros días de universitaria. Por ejemplo, acabo de ver una versión digital de una edición del Punto Edu (semanario de la Universidad) del año 2005, año en el que se inició la publicación del mismo; una noticia del nombramiento como profesor emérito al maestro Luis Jaime Cisneros (antiguo profesor de Estudios Generales Letras) y un largo etcétera.
En estos momentos, en que lo pienso bien, los dos primeros años de Estudios Generales Letras representaron para mí una experiencia académica muy rica pero también una buena experiencia personal, pues conocí a algunos de mis mejores amigos, tuve conversaciones muy interesantes, leí literatura (cosa que ya no hago mucho ahora) y, sobre todo, sentí que esta Universidad era el lugar correcto para mí.
Cuando ingresé a Psicología, el escenario fue diferente: si en los estudios generales me empapé de idealismo, en la especialidad me fui dando cuenta de la posición poco privilegiada de la Psicología en nuestro país para generar bienestar en las personas, pero al mismo tiempo comprendí que la maravilla del ser humano radica principalmente en su enorme capacidad de aprendizaje y en su naturaleza social, y esto es algo que me apasiona!! Los psicólogos, quiero recalcar, no somos quiromantes o lectores de mano, somos científicos dedicados a comprender los procesos psicológicos y el comportamiento humano para, a partir de ese conocimiento, buscar mecanismos educativos, sociales, etc. que redunden en el bienestar de las personas. Esa es nuestra función.
Entonces, la PUCP me ha dado dos cosas: el ideal de una sociedad mejor y al mismo tiempo, la ciencia, que nos permite darle otra mirada a nuestros ideales, a nuestra propia naturaleza. La PUCP, en resumidas cuentas, me ha dado mucho, y lamento que en estos momentos este pasando por un litigio como el que actualmente enfrenta con el arzobispo de Lima.
Este pequeño texto es mi cruzada por la autonomía de nuestra institución.
Claudia Zegarra
Estudiante de Psicología PUCP
martes, 31 de agosto de 2010
Blog Day 2010

sábado, 17 de julio de 2010
Transformaciones
martes, 8 de junio de 2010
La problemática de estudiar y trabajar con personas
Me han dicho muchas veces que las personas no terminan trabajando para aquello para lo cual están preparados. Por ejemplo, conozco a una comunicadora que actualmente debe estudiar y generar estrategias para incrementar el bienestar de los trabajadores, para la empresa en la que trabaja. Considero que esto, al menos desde mi punto de vista y formación, no es del todo correcto, creo que para ese puesto se requiere de un sociólogo, un Psicólogo Social u otro científico social, quien esté formado en los complejos procesos psicológicos y sociales involucrados en el bienestar subjetivo de las personas.
No dudo por supuesto de la capacidad y de las habilidades de la profesional, pero simplemente su formación no toca, mucho menos profundiza, estos procesos lo que hace que tenga pocas herramientas teóricas frente a la problemática que se puede vivir en la empresa.
Asimismo, he visto varios CVs, así como conozco, distintos profesionales que no tienen ningún tipo de formación en educación y que sin embargo son requeridos para realizar proyectos educativos, hacer evaluaciones de programas de este tipo, etc.
Sin embargo, esta poca discriminación entre quienes sí están formados para afrontar ciertos aspectos de los procesos humanos y quienes no lo está, se encuentra de forma muy recurrente en el mercado, indicándonos por un lado la ignorancia que tienen las empresas y otras organizaciones sobre las competencias que brinda cada profesión; así como una concepción que he podido rescatar que se encuentra detrás de estas prácticas: se considera que entender a las personas lo puede hacer cualquier ciudadano de pie, algo que es totalmente errado.
Esto también tiene un efecto en la deseada interdisciplinariedad: si no se reconoce la formación específica de cada profesión y su aporte al estudio y el entendimiento de las personas, simplemente no se podrá tener una mirada más amplia. Por ejemplo, en el caso de la comunicadora podría estar acompañada en ese trabajo por alguien que sí conozca los procesos sociales que implica el bienestar subjetivo.
viernes, 28 de mayo de 2010
Entrada prefacio

En el próximo post les contaré un poco más sobre ello.
Abrazos,
Claudia